基于双减政策下的每日体育课模式探究

随着体育教学改革深入开展和“双减”政策落实,提高教学质量是当前素质教育对体育教学教育所提出的更高要求。针对我校地处城市边缘地带,校内学生生源复杂,大部分生源是外来务工家庭的现状,本文以增强学生自信心、尊重学生的个性化差异为目标,提出了每日体育课式模的具体教学实践分析,以期为民工子女的学习生活和身心健康发展奠定良好基础。