摘要
高中体育专项化教学的改革,目的是为了提高学校体育教学的质量,帮助学生掌握体育知识和一到两项运动技能,增强体学生的体育意识与体育兴趣,提升学生的身体素质,促使学生养成终身体育锻炼的习惯。但是,在当前高中体育专项化改革的背景下,学术界对于高中体育专项化改革还缺乏系统性的理论。这不利于高中阶段“专项化”,不利于高中体育课程从“以运动技术为中心”向“以体育方法、体育动机、体育活动、体育经验为中心”转移。由此,本文结合高中体育专项化改革实施的现状,对高中体育专项化教学改革存在的必要性、面临的问题进行分析,在此基础上提出高中体育专项化改革策略,推动高中体育专项化改革的可持续发展。
出处
《当代体育》
2022年第4期47-48,共2页
Mordern Sports