在小学体育教学中培养学生的体育兴趣的实践探究

基于体育课程标准的要求,在教学过程中应当培养兴趣意识,因此在小学体育教学中,需要运用多样化的策略,既可以教学体育运动技能,又可以培养兴趣意识,如在差异化策略中可以顺应学生的需求,在比赛活动中可以感受体育的激情,在集体游戏中可以获得合作的快乐,这就都能够达到教育要求。在传统的体育课堂上,由于会使用固定的模式,导致学生的关注点发生偏移,不利于展开体育教学工作,同时不利于培育兴趣,这就必须进行改善,可以从实践活动和以生为本两个角度出发,渐渐地优化教学模式,更能满足学生的兴趣需求,这就能够改善当前的教学情况,提升教学效率。