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浅谈双减背景下物理教学的减负提质策略
被引量:
3
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摘要
提升教学质量是每一所学校、每一位教师共同的目标追求,尤其是双减政策落地,在该政策下背景下,初中物理教学更应聚焦学科素养,更新教育观念,以学生为本,优化教学方式,才能在减轻学生课业负担的情况下,更好地满足学生个性化的学习需求,从而实现从管学生作业到管学生成长,提高物理教学的减负提质,以良性教育生态辐射影响整个社会的稳定发展。
作者
周攀
机构地区
重庆市大学城第一中学校
出处
《爱情婚姻家庭》
2021年第8期133-134,共2页
关键词
双减政策
初中物理
课堂教学
教学质量
分类号
C [社会学]
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