摘要
作为新课标背景下的语文教师,要具有创设情境教学的本领。所谓“情境教学”是指“教师以特定的情绪色彩和形象为主体,有意识地导入或创造生动具体的教学场景,以引起学生的态度体验,帮助学生理解课文,促使学生的心理机能得到发展的一种教学方法。”情境教学也是素质教育的一次成功探索,它的教学手段与方法比以往任何时候都更具创新性,它具有形真、情切、意深远等的特质,展现出独特的教学优势。小学语文作为基础教育的起始阶段,对学生成长、成才具有深远影响。如果把小学语文与情境教学能有效结合,必将更好更高效地促进基础教育教学的发展。文章浅析了情境教学在小学语文教学实践中运用的实例与优势。
