学前教育专业艺术教育的实践策略探析

艺术教育,既能培养孩子初步的审美、认识美和发现美的能力,也能开展艺术手工作品的创作,丰富想象力和动手能力。对于未来的幼儿园教师来说,艺术素养是学前教育专业教师质量高低的重要标志之一。艺术教育课程的质量直接影响学前教育专业学生的艺术素养,只有艺术教育的教育目标落实到教育教学实践中,才能达到未来幼儿园教师的职业要求。基于此,对学前教育专业艺术教育的实践策略进行研究,仅供参考。