摘要
在素质化教育的不断发展以及新课标改革的不断实施下,我国初中阶段的数学学科教育家教学发展全面树立起了以学生为本的发展原则,从而要求任课老师对传统的灌输式和讲解式教学模式进行改革与突破,摒弃以往传统教学中对理论知识的片面化强调。通过学科教育及教学的有效开展,任课老师不仅需要引导学生实现知识的储备和智力的发展,同时需要加强对学生的创造性思维培养。基于此,本文建立在对创造性思维的有关概念及内涵的充分认知基础之上,从实际教学实践发展经验出发,对创造性思维培养在初中数学学科教育及教学开展中的现状问题及重要意义等做出了全面的分析,并据此提出了针对性的初中数学创造性思维培养及教学实施策略,旨在通过初中数学学科的教育及教学活动开展实现对学生创造性思维的有效培养。
