探析小学语文古诗词的教学方略

古诗文是小学语文学习的难点,也是教学的重点。根据学生的认知程度不同,教师在教学时会选用不同的教学方法。在当前的小学语文古诗文课堂教学中,很多教师只加强学生对古诗文的背诵,对诗句字面意识的理解,忽略学生的学习感受,忽视对古诗文的深层理解。文章在探讨如何激发学生对古诗文学习兴趣的同时,研究对古诗文背景的分析,学习方法的指导,提升学生对古诗文的兴趣,加深学生对古诗文理解的策略。