试论高中历史课堂中学生核心素养的培养

课堂教学的形式,在不断的发生转变,根据学生的成长状况,全面进行创新,搭建新的教学结构,才能更好的实现学生核心素养培养的任务。作为高中历史教师,需要优化课程结构,全面进行转变,要意识到学生核心素养培养的重要性,全方位进行改进,灵活的进行课程的筛选,从中进行课程的把握,牢牢的抓住课堂教学前进的规律,增强学生的感知意识,促使学生对历史课程,表达出浓厚的热情,增强学生的实践素养,全面进行整体课程的改革,顺利的达成学生核心素养的培养目标。