摘要
研究急性胰腺炎患儿接受心理护理干预后的效果及作用。方法:随机选择苏州大学附属儿童医院2019年1月~2021年8月研究期间治疗的80例急性胰腺炎患儿进行研究,采用中心分层法将急性胰腺炎患儿分为对照组(40例,一般护理)与研究组(40例,心理干预护理),研究指标为生活质量、焦虑情况、满意情况。结果:护理后,研究组急性胰腺炎患儿生活质量评分明显高于对照组急性胰腺炎患儿,P<0.05;护理后,研究组急性胰腺炎患儿焦虑情况评分明显低于对照组急性胰腺炎患儿,P<0.05;护理后,研究组急性胰腺炎患儿满意情况明显高于对照组急性胰腺炎患儿,P<0.05。结论:急性胰腺炎患儿护理中采取心理干预措施,可以更好的引导患儿配合各项基础护理内容,减少患儿哭闹情况,提升急性胰腺炎患儿家属满意度,减少急性胰腺炎护理过程中不必要的冲突。
