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浅析小学英语课堂互动模式的教学策略
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摘要
小学英语是小学阶段的一门学科,对于学生的学习习惯和学习意识的培养有一定的促进性,作为小学英语教师要善于组织课堂活动,让学生的英语学习实践性增强。小学生的年龄较小,再加上在日常生活中缺少英语交流的环境,给小学生的学习带来更大的困境,教师是学生学习道路上的促进者,要能够为英语学习带来一定的情境,通过宽松的氛围创设,让学生的英语学习更加具有游戏性,也给学生的英语学习带来更多的启示。
作者
杨华军
机构地区
重庆市云阳县洞鹿乡洞鹿小学
出处
《爱情婚姻家庭》
2021年第12期95-96,共2页
关键词
小学
英语
课堂互动模式
教学策略
分类号
C [社会学]
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1
张军龙.
浅谈结构游戏中有效促进幼儿交往能力的交往模式[J]
.课程教育研究,2021(24):128-129.
爱情婚姻家庭
2021年 第12期
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