核心素养下初中道德与法治德育课堂的构建

初中阶段是培养学生核心素养,促进学生全面发展的重要时期,怎样举行各种教育活动,以提高师生互动的有效性,同时鼓励学生的创新思维,确保《道德与法治》教育活动的顺利进行,这对教师来说是个重要问题。新时期开展以核心素养为基础的道德与法治德育课程,将对学生综合能力的发展产生积极影响。所以,本文对此特意进行了具体研究,以帮助其他教师从中受益。