创设情境,实现教育目标———初中政治教学中情境创设法的融入策略

情境教学法是现阶段各学科教学活动开展过程中常用的教学手段之一,它能够根据不同学生年龄阶段的特性进行更加科学且有针对性的活动创设。初中政治教学不仅仅可以增强学生对相关课程内容的理解与认识,还可以引导学生树立更加正确的三观,为正处于各方面发展的初中生提供重要的精神指导力量。那么,本文就将针对初中政治教学中情境教学法的融入策略进行思考。注重建构更加科学、和谐的教学氛围。