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幼儿园科学领域课程游戏化实施路径

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摘要 游戏是孩子们的天性与本能,也是幼儿的基础活动,与孩子们的实际生活紧密相关,幼儿园应该关注重视游戏所具备的意义与作用,将游戏精神与思想理念相结合,渗入进科学领域课程活动之中。达成幼儿园课程游戏化。借助课程游戏教学方式,可以实现孩子们在学习进程中开心快乐每一天,这对于孩子们的成长进步具备关键作用。科学领域课程游戏化教学,可以极大程度推进幼儿的体悟能力与感知能力,更进一步使得孩子们整体素养与综合能力的进步。本文将对幼儿园科学领域教学游戏化展开分析。
作者 王文娟
出处 《今天》 2021年第23期208-209,共2页
分类号 C [社会学]
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