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基于中职生心理特点的课堂管理研究

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摘要 在课堂教学中,教师除了?°教?±的任务外,还有一个?°管?±的任务,也就是协调、控制课堂中各种教学因素及其关系,使之形成一个有序的整体,以保证教学活动的顺利进行。这一活动即为我们通常所说的课堂管理。如何结合中职学生心理及生理特点来管理课堂,提高教师课堂教学效果,促进学生身心良性发展,本文将课堂管理的几个要素与我校学生特点相结合,生成新式课堂管理模式,希望能有所裨益。
作者 韩晓丽
出处 《新一代(理论版)》 2021年第16期253-254,共2页 The New Generation

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