摘要
素质教育全面深化落实,培养学生全面发展是义务教育阶段十分关键的基础内容。高中历史教学中,有利于学生了解时代发展与历史变迁,正确认识历史,树立正确价值观念,承担着历史教学与德育教学的双重使命。新课改背景下,为确保教学质量能够得以有效提高,教师应重视对史料教学的合理有效运用,通过史实资料、图片与典故等,帮助学生了解真实历史,促使学生历史核心素养得以真正提升。对史料教学在高中历史教学中的应用进行了分析,有利于史料教学的合理有效应用,以此促进高中历史教学良好发展。
出处
《新一代(理论版)》
2021年第16期60-61,共2页
The New Generation