高职幼师生社会主义核心价值观的课程融入路径

从教育视角而言,社会主义核心价值观完整回答了中国“教育之道”。高职教育践行社会主义核心价值观,表达了高职教育的价值立场。针对幼师生未来发展而言,以社会主义核心价值观为教育主流思想与内容,将其融入到幼师生发展过程及课程教育体系中,可增强幼师生综合素养与品质,促进幼师生未来良好的就业。本文依据高校幼师生社会主义核心价值观的课程融入价值,分析高职幼师生社会主义核心价值观的课程融合现实困境,并提出高职幼师生社会主义核心价值观的课程融合实践路径。