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幼儿阅读教育中情景教学运用分析
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摘要
在幼儿学前教育阶段,强化幼儿阅读,充分激发阅读兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯有重要的意义和价值。在幼儿阅读教育中应用情景教学方式能够全面强化幼儿的阅读体验,提高幼儿阅读教育的实效性。基于此,本文深入分析和研究幼儿阅读教育中情景教学运用,希望能够对我国当前幼儿阅读教育提供一定的参考和借鉴。
作者
周稚玥
机构地区
苏州科技城西渚实验幼儿园
出处
《新一代(理论版)》
2021年第16期207-208,共2页
The New Generation
关键词
幼儿教育
阅读教学
情景教学
分类号
G0 [文化科学]
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