项目式学习在七年级信息技术课中的应用研究——与人工智能学科融合主题模式设计为例

本论文以七年级信息技术课程内容与人工智能学科融合,以项目式学习方式为策略,探讨以项目式学习的方式重构七年级信息技术课的可行性,并通过实践案例阐述多学科渗透合作学习形式的信息技术课程的实施策略。