摘要
在新课程改革的背景下,儿童阅读能力发展是儿童全面发展的重要组成部分。如何引导儿童更深层次的阅读,将阅读和语文教学深度融合,提升儿童的阅读兴趣,帮助儿童找到合适的读物,是亟待解决的问题。小学语文阅读应注重课内外读物的统一,借助人工智能给各个学段的小学生提供精准的阅读资源。通过阅读教学深度融合课堂内外,加强家校协作,倡导亲子阅读。引导学生深度学习,提高学生群文阅读的能力,修身立德、勤学上进,培养学生终身学习的能力。
出处
《美化生活》
2021年第10期159-161,共3页
Better Life