三全育人视域下高校辅导员开展课外活动的路径探析

在新的教育模式下,高校辅导员应围绕自身职责,不断提高自身意识和教育能力,高校要努力提高辅导员理论宣传的解释力、专题会议的设计与实施力、教育管理的组织力,为了探索高校开展课外活动的新途径,应充分发挥课外活动在高校学生管理中的作用和价值,通过对课外活动中德、智、体、美的调查,辅导员能够正确理解课外活动对健康的积极作用,认同课外活动在学生管理中的主动性。基于三全育人视角下,在高校积极开展课外活动期间,可以加强辅导员与学生之间的沟通,培养大学生养成良好的生活习惯,提高大学生社会适应能力。