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优化初中物理课堂提问的策略探讨

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摘要 好的课堂提问,是一堂课的关键。面对课堂提问,学生们将积极探索知识真谛。本文,将先针对物理课堂提问的意义进行分析,再结合物理课课堂提问现状,详细阐述如何提高课堂提问有效性,旨在运用好课堂提问策略打造利于学生思维发展的课堂,激发学生积极参与到课堂知识探究活动中。
作者 何育霖
出处 《新一代(理论版)》 2021年第17期133-134,共2页 The New Generation

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