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小学数学教学中有效问题情境的创设策略

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摘要 有效的问题情境能培育学生的思维能力以及创新能力,指导学生积极发现问题、提出问题、解决问题,这是对古老教学模式的创新。教师通过设置问题情境使二者之间的联系紧密、平等,营造师生和谐的气氛,有利于集中学生的课堂注意力,强化小学数学课堂教学中学生的主体地位,从而提升学习效果。
作者 袁雪峰
出处 《新一代(理论版)》 2021年第17期155-156,共2页 The New Generation

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