摘要
探讨分析将以案例为基础教学模式联合以讲授为基础教学模式应用于全科医学教学中的效果。方法:此次研究对象选自2020年1月到2021年6月期间在我院接受全科医学教学的学生,共计42例,按照双盲法对学生进行分组。其中单独给予以讲授为基础教学模式的21例为参照组,联合以案例为基础教学模式的21例为研究组,观察对两组的教学效果。结果:比较两组实习生对教学模式的满意度、理论知识考核成绩以及临床操作技能考核成绩,研究组均优于参照组(P<0.05)。结论:根据本次研究的结果可以确认,将以案例为基础教学模式联合以讲授为基础教学模式应用于全科医学教学中有着十分显著的作用,值得在临床上大力推广。
