摘要
探讨在实施神经外科低年资护士专科带教期间多模式综合带教方式+专科专病OSCE考核应用可行性。方法:选取2018年1月~2020年12月 60名神经外科低年资护士进行带教研究;随机分为传统带教组(传统带教模式)和新型带教组(多模式综合带教方式+专科专病OSCE考核),各30例;比较两组低年资护士满意度(专科知识掌握程度提高、专科技能掌握程度提高、神经外科工作适应能力提高、专业水平提高、学习动力增强、思维拓展能力提高、综合素质提高)评分。结果:新型带教组专科知识掌握程度提高(92.72±4.59)分、专科技能掌握程度提高(93.17±3.61)分、神经外科工作适应能力提高(94.89±2.59)分、专业水平提高(95.01±3.15)分、学习动力增强(92.88±4.82)分、思维拓展能力提高(92.93±6.03)分、综合素质提高(93.85±6.05)分均高于传带教组专科知识掌握程度提高(78.88±5.62)分、专科技能掌握程度提高(78.89±4.15)分、神经外科工作适应能力提高(79.03±4.02)分、专业水平提高(79.19±6.59)分、学习动力增强(79.83±7.33)分、思维拓展能力提高(79.65±5.55)分、综合素质提高(80.52±2.59)分(P<0.05)。结论:多模式综合带教方式+专科专病OSCE考核方式有效运用,对于低年资护理人员专科知识掌握程度提高、专科技能掌握程度提高、神经外科工作适应能力提高、专业水平提高、学习动力增强、思维拓展能力提高、综合素质提高表现出显著价值,从而促进神经外科低年资护士专科带教质量显著提升。
