“双减”政策下户外运动特色课程进校园的价值意蕴与实现路径

户外运动是备受青少年学生喜欢且具有独特育人价值的运动休闲特色课程,是“双减”政策下丰富学生体育参与的重要载体。本文通过文献资料、问卷调查和访谈等方法从户外运动课程进校园价值意蕴与实现路径进行分析。研究认为,开设户外运动特色课程具有增强学生体质、锻炼学生心智、适应社会交往、提高生活技能和丰富课程内容等现实价值,提出在落实户外运动特色课程进校园进程中要做到聚力社会各界资源、符合学生兴趣需求、挖掘户外教育价值、获取学生家长支持和得到学校高度重视的实现路径。