中学生无聊感与学习倦怠的关系研究

探讨中学生无聊感与学习倦怠之间的相关关系。方法:本研究以《青少年学习倦怠量表》、《无聊感倾向量表》、SPSS为工具,对在校中学生进行随机整群抽样调查研究。结果:(1)无聊感高分组和无聊感低分组在学习倦怠感及各维度上差异极显著。(2)无聊感与学习倦怠之间存在显著正相关,无聊感对学习倦怠有显著的正向预测作用。