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在小学班级管理中构建激励机制对学生竞争合作能力的影响
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摘要
在小学教育中,教师要将激励机制融入到班级中,以学生为主体,科学划分小组;制定合理的评比细则,明确激励的目的;丰富激励机制的形式,营造良好的合作竞争氛围;强化情感激励,增强学生的归属感和团队凝聚力,对学生进行高效管理,促进学生合作竞争能力的提升。
作者
刘涛
机构地区
甘肃省定西市岷县岷阳镇第二中心小学
出处
《新一代(理论版)》
2021年第19期65-66,共2页
The New Generation
关键词
小学教育
激励机制
合作竞争
分类号
G0 [文化科学]
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