基于核心素养的小学语文分层教学研究

为达到构建高效语文课堂、提高学生核心素养的教学目的,小学教师在语文课堂上引入分层教学模式,针对不同学生的学习特点开展多层次教学。语文教学面向的是全体小学生,个体的优秀不能代表整体水平,在分层教学模式下,教师树立差异性教学理念,制定合理的分组标准成立不同学习小组,研究教材内容,深挖语文知识,传授阅读技巧,引入教学评价,让小学语文教育收获更多的进步。