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探讨提高小学音乐课堂教学创新性的策略
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摘要
音乐能够有效传达人的思想感情,小学阶段的音乐教学能够进一步提升学生的艺术审美能力,增强学生对音乐的理解和感知,为学生未来的音乐学习奠定良好的基础。因此,本文针对小学音乐课堂有效性进行深入探究。在小学阶段,提高音乐教学的有效性有重要的意义。
作者
周丽红
机构地区
宿迁市青华中学小学部
出处
《新一代(理论版)》
2021年第19期137-138,共2页
The New Generation
关键词
小学音乐
教学策略
创新
分类号
G0 [文化科学]
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新一代(理论版)
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