基于初中英语以深度学习为基础的高效课堂构建分析

英语在初中学习阶段占据的重要地位毋庸置疑,通过深度学习,一方面有利于扩充知识储备,另一方面锻炼学生的沟通及表达能力。出于将英语教学的效能作用充分发挥,任课教师需在满足深度学习要求的基础上打造高效课堂,采用针对性的教学策略引导学生进入深度学习状态,而本文将对高效课堂的相关构建路径加以简要分析。