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中职学校“三教”改革系统推进的策略研究

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摘要中等职业教育在国家职业教育体系中发挥着基础和关键作用,教师、教材、教法的“三教”活动是中职教育的基础活动,贯穿人才培养的全过程.当前中职学校在“三教”改革过程中存在认识不到位、方法不明确的困惑.只有深化中职学校“三教”的内涵认识,明确中职学校“三教”改革的发展方向,才能有效提高中职学校的教学质量和人才培养质量.

作者张英慧

机构地区天津市教育科学研究院

出处《商情》 2021年第47期139-141,共3页

关键词中职教育三教改革系统推进策略

分类号 F [经济管理]

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2021年第47期

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