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童趣化沟通在手术患儿中的应用

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摘要 研究童趣化沟通方式在2-8岁手术患儿中的心理影响。方法:将2-8岁的择期手术患儿随机法分为观察组和对照组。观察组以童趣化的沟通方式与之沟通,进行心理干预。并保存患儿在手术室情况的视频或照片发于患儿家属进行动态交流;对照组与患儿做常规沟通。用焦虑量表进行测试评价,用满意度评价表进行家属满意度评价。结果:用童趣化沟通方式的患儿焦虑程度低于普通方式沟通的患儿焦虑程度,患儿家属的满意度调查表显示观察组患儿家属的满意度高于对照组患儿家属的满意度,有显著差异。结论:针对2-8岁的手术患儿,童趣化沟通方式可有效降低患儿术前焦虑,提升患儿家属对围手术期的满意度。
基金 童趣化沟通在患儿术前心理护理的应用研究 项目编号:黔科计2020058。
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