如何在小学数学课堂中创设有效问题情境

在社会的迅猛发展中,教育体制改革已经成为教育发展的重要内容,伴随而来的是教育模式的改变。在小学数学课堂教学中,教师要充分关注学生的阶段性特征,重视学生品性,从而在数学方法上实现创新,主要目的是激发学生数学学习的动力,让学生产生学习数学的持久动力。教师在课堂教学中要关注学生主体地位,发挥好自身引领作用,在数学课堂教学中创设有效问题情境,让学生在情境中深入思考,从而形成更强的逻辑思维能力和实践能力。