摘要
探究心理护理与健康教育在甲亢患者护理中的注意事项以及对患者护理依从性以及生活质量的影响。方法:以我院于2019年1月—2020年1月(实施前)收治的75例健康患者为研究对象,根据患者的心理护理与健康教育实施结果总结护理中的注意事项。同时选择2020年2月—2021年6月间(实施后)收治的75例甲亢患者为对照,在优化相关注意事项的基础上实施新的心理护理以及健康教育,评估两组患者的依从性以及生活质量变化。结果:甲亢患者护理中的注意事项包括:护理人员宣教方法、心理支持技巧以及宣教媒介等。在实施新的心理护理与健康教育模式后,实施后患者的依从性更高,且SF-36生活质量量表评估显示,患者的生活质量明显高于实施前,数据差异显著(P<0.05)。结论:在甲亢患者护理期间,护理人员应该进一步优化心理支持方案,并且对健康教育的方法以及媒介等进行创新,这样才能进一步提高患者的依从性以及生活质量,对于指导未来临床护理实践的意义重大,值得推广。
