医院临床教学能力评价体系研究综述

医院教学在医学人才的培养过程中起十分重要的作用,也是促进和推动医院“医-教-研”高质量发展的重要途径。医院作为临床教学的主体,除了临床医疗工作,还负担着高等医学院校的人才培养任务。面临当前我国医学学科的高速发展以及人民群众对医疗需求日益增高的现状,对医学人才培养提出更高要求。构建科学合理的临床教学能力评价指标体系,多维、客观、动态地对医院进行教学评价,不仅可量化评估医院临床带教老师的教学能力,也可以规范带教老师的教学活动,保障教学的同质化和规范化。