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浅谈“双减”政策下小学语文开放性作业设计

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摘要 为积极响应教育部提出“双减”政策,减少学生课业压力和负担,本文先从“双减”政策提出的背景出发,结合教学经验探讨如何在“双减”政策下对小学语文作业进行开放性设计。
作者 陈雪芬
出处 《读与写(中旬)》 2022年第6期37-39,共3页 Reading and Writing

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