信息科技技术与数学应用题教学的优化整合

将信息科技技术和数学课程整合,作为最先进的教学理论、传统学习理论与现代教学技术相结合的产物,从传统课程设计到现代情境设计、教师教育观点和教学方式方法及其角色的转换,教师教育过程中主体地位的确立、教学方法与获得知识渠道的改革,以及教师间互动教学方式的改革等,对培育学习者的兴趣爱好,发挥学习者的知识才能与情感,提升教学质量与效率均将产生积极地促进效果,是一个有效促进现代教育教学改革,落实新课标理念,改革传统教学中的"教师为中心"教学结构弊病的强大武器,也为我们研究新型的教学结构提供了理论依据和方法。