摘要
阅读是语文学科教学的重点,培养学生阅读能力是素质教育的必然结果。目前,小学语文教学中小学生阅读能力并不乐观,且小学语文教学中仍然存在阅读时间很少、教学方式落后、学生课堂主体地位不突出等方面的问题。为此,教师要意识到培养学生阅读能力有利于锻炼学生的思维、提高学生写作能力、拓宽学生知识面。基于此,接下来本文从培养学生良好的阅读习惯、教给学生正确的阅读技巧、创设优良的阅读情境、鼓励学生发挥想象力和拓展阅读五个方面谈一谈培养学生阅读能力的策略,供其他教师借鉴。
出处
《新一代(理论版)》
2021年第20期201-202,共2页
The New Generation