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探究提高小学数学课堂提问效率的方法
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摘要
课堂提问是学生与教师之间互动的一个重要方法,提问有利于帮助学生提高逻辑思维能力,大大调动学生参与课堂活动的积极性,营造生动活泼和轻松愉悦的教学氛围并引导他们有效思考和深度学习。由此可见,保证课堂提问的有效性是突出小学数学课程开设价值的重要手段,同时有利于推动我国小学数学教学事业的发展和进步。本文探究提高小学数学课堂提问效率的方法。
作者
田爱春
机构地区
威海火炬高技术产业开发区沈阳路小学
出处
《新一代(理论版)》
2021年第20期226-227,共2页
The New Generation
关键词
小学数学
课堂提问
效率
方法
分类号
G0 [文化科学]
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