基于大数据背景下高职院校高等数学教学改革

随着社会经济的不断发展,各行各业对专业人才的综合素质与专业能力要求不断提升,高职院校高等数学教学过程当中所存在的弊端逐渐暴露出来,影响了高职人才的就业与相关领域的发展。受到传统教学方式的约束,当前高职院校高等数学教学跟不上大数据时代发展速度,教学理念落后、专业型师资缺乏成为学生数学思维能力发展的重要阻碍因素。因此,本文基于大数据背景就高职院校高等数学教学改革提出几点看法,以期能够为各位同行提供一些参考。