再论高职院校学前《语言》课程教学改革的问题及对策

通过对某高职院校《学前儿童语言教育》课程进行教学改革,采取了一些教学方法,取得了一定的成效,但是也存在一些问题,分析其存在的原因并提出了相应的对策,以期提高今后的教学质量。