摘要
研究互动健康教育的开展方法及在小儿肺炎护理中的应用价值。方法:将我院收治的60例肺炎患儿随机分为C组30例和H组30例,以患儿家属为教育对象,分别实施常规单向健康教育、互动健康教育。调查并比较两组患儿家属的健康知识知晓率、患儿临床治疗效果和康复进程。结果:护理后,H组家属健康知识知晓评分为(33.52±3.36)分,高于C组的(27.11±3.08)分(P<0.05)。H组患儿临床获效率为93.33%,高于C组的76.67%(P<0.05)。H组患儿发热、咳嗽、肺啰音消失时间及住院时间均短于C组(P<0.05)。结论:互动健康教育可有效提高小儿肺炎家属的健康知识知晓率,提高肺炎治疗效果,并加快康复进程。
