妇产科临床教学中临床路径式教学法的运用评价

分析临床路径式教学法应用在妇产科临床教学中的临床效果。方法:从我院妇产科医学实习生中患者中,选取60名分为观察组和对照组,分别应用传统教学法和临床路径式教学法,对比不同教学方法的应用效果。结果:对比两组实习生的理论和实践核查分值、教学满意度和教学效果评估情况,观察组实习生理论核查分值为(89.27±2.2)、实践核查分值为(90.61±3.91)、教学满意度为96.7%,各项指标明显优于对照组(p<0.05),有统计学意义。结论:妇产科医学生实习中,应用临床路径式教学法,理论知识掌握更加牢固,操作技能更熟练,具有重要的应用效果。