教学双向评价法用于消毒供应中心带教中的价值探讨

研究在消毒供应中心带教中应用教学双向评价法的价值。方法:2018年1月~2019年1月,纳入我院消毒供应中心实习人员57例,以抽签法分为甲组(n=29例)、乙组(n=28例)。乙组采用常规教学带教;甲组实行教学双向评价法,比较带教满意率及考核成绩。结果:甲乙组带教满意率和考核成绩在带教结束后对比有差异(P<0.05)。结论:于消毒供应中心实施教学双向评价法,可提升实习生满意率和个人能力,值得后期推广。