情境教学法在小学语文阅读教学中的综合应用

情境教学法在小学语文阅读教学中十分常见,许多一线教师在教学改革之初就尝试应用,并在多年教学实践中取得了丰富的经验。情境教学法主要通过“情境”来吸引学生,让他们自发、自觉、自主的参与课堂学习,进而能够强化学生语文思维,提升他们的语文学习能力。基于此,本文以情境教学法为论点,探讨了运用情境教学法的基本原则,并提出了几点针对性教学策略,希望能够为一线语文教师提供更多借鉴与参考。