期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学教学如何培养学生转化思维能力的探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生充分具备转化思维能力,小学阶段数学教学中一些高难度、逻辑性强、理论较深的知识教学才能直观一些、简化一些,教学难度才能降低,教学效果才能提高。故而,培养学生转化思维能力是现阶段小学阶段数学教育教学全流程的重要方向,亦是教师教学转变的重要路径。文章就转化思维能力的概念解读作为总起,浅要分析了转化思维能力培养的价值以及转化思维能力培养的原则,结合起小学阶段数学教学案例探索了教师开展转化思维能力培养的具体策略。
作者
罗凤群
机构地区
贵州省桐梓县水坝镇中心学校
出处
《世纪之星—初中版》
2021年第3期159-160,共2页
关键词
小学数学
教学
学生
转化思维能力
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张馨文.
基于体验式学习的初中物理教学探究[J]
.华夏教师,2021(32):69-70.
被引量:3
2
周玉婷.
小学数学教学案例分析与反思[J]
.数学大世界(上旬),2021(2):93-93.
3
李凤英.
核心素养视域下数学教学案例设计研究[J]
.广西教育,2021(26):69-70.
4
叶帅帅.
基于小学数学教学案例下课堂情境的有效创设与导入[J]
.试题与研究,2020(11):152-152.
被引量:2
5
崔红.
基于“最近发展区理论”的高中数学教学案例[J]
.中学数学(高中版),2021(10):15-16.
被引量:1
6
李欢.
开展深度学习,在初中英语教学中培养学生问题意识[J]
.读与写(下旬),2022(1):25-26.
7
夏海涛.
渗透数学思想,提供思维支点——浅谈数学转化思想在小学数学教学中的运用[J]
.时代教育(下旬),2021(9):0066-0068.
被引量:1
世纪之星—初中版
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部