积极心理视角下高校新生心理普测约谈工作的思考

心理约谈是高校新生心理普查工作中的重要组成部分,是大学新生心理健康教育的重点工作。本文从积极心理的角度出发,结合访谈工作的主动邀约、开场接待、主体谈话、收尾与补询、跟踪与监控各环节,提出积极心理视角下心理约谈模式的构建,包括将心理健康普查融入新生入学教育、班级主题班会等开展普测前宣传、充分挖掘并利用学生的社会支持系统、开展焦点解决短期心理咨询等。