“诊改”背景下对高职院校外科护理学教学方法的探索

本课题是在结合《关于建立职业院校教学工作诊断与改进工作的通知》《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案》和教学方法相关理论的基础上,通过对前人研究的借鉴,分析高职院校外科护理学教学方式及现存问题和高职院校学生学情,探索如何在外科护理教学中落实“8字形质量改进螺旋”并具体对外科护理学科课堂教育方法进行内容归纳及其特点分析,以课堂教学实践为依托,探索适合本校实际的外科护理学实施策略,为本校教师的教与学生的学服务,提高学生学习热情,提升教师专业素养,因此本课题研究对学生、教师、学校的共同成长发展具有积极的现实意义。