浅谈问题导学法在初中数学教学中的应用

初中阶段的数学知识相对比较深奥,单纯依靠学生的个人能力,学生很难进行数学问题的解决。教师在课堂上借助问题对学生进行思路的引导,引导学生进行数学问题的解决。这样的教学方式能凸显出学生在数学课堂上的主体地位,学生通过自己的努力进行问题的解决,能产生解答出数学问题的自豪感,在学习数学知识时自信心不断增强。文章主要探索问题导学法在初中数学课堂教学中的运用,帮助学生解决数学知识学习中的困惑。